Six campus numériques pluridisciplinaires opérationnels, quatre ouvertures prochaines, trois sites en chantier. Des formations à l’utilisation et à la création de cours en ligne. Un nouveau partenariat pour soutenir de jeunes équipes de recherche haïtiennes.

Une formation des animateurs des espaces PENDHA a été organisée par l’AUF à Port-au-Prince du 16 au 20 avril 2012.

Cette cinquième session de formation à l’usage pédagogique du numérique a porté essentiellement sur la maîtrise de l’administration de la plateforme Moodle (gestion des ressources, gestion des étudiants, activités et suivi des travaux en ligne)

Le projet PENDHA a organisé du 10 au 14 octobre 2011 dans les locaux de l’INUQUA une formation à la gestion et sécurité d’un réseau d’entreprise.

La mission avait pour objet d’évaluer les possibilités d’établir des partenariats avec les facultés haïtiennes de sciences juridiques et administratives, en premier lieu pour utiliser gratuitement les ressources numériques de l’UNJF dans le cadre des cursus existants, et à terme pour créer de nouveaux cursus.

Deux ans après le début du déploiement des actions de reconstruction du système d’enseignement supérieur et de recherche haïtien, Port-au-Prince a accueilli à la mi-avril deux événements jumelés : un colloque international « Habilitation urbaine post-séisme de Port au Prince : quel rôle pour les universités et la recherche ? » (16-18 avril) et un Séminaire-Atelier « Développement et renforcement des capacités de recherche en Haïti » (19-20 avril). Ces deux manifestations étaient organisées par l’Université Quisqueya (Port au Prince), l’Université du Québec à Montréal et l’IRD/AIRD.

Les représentants des partenaires français, francophones et haïtiens du projet PENDHA ont inauguré l’espace numérique polyvalent de l’Institut universitaire Quisqueya Amérique (INUQUA) le 22 juin 2011.

Les deux premiers stages organisés par PENDHA dans le cadre de l’action « Soutien à la pratique de l’enseignement numérique à distance » ont proposé des initiations d’une part à la conception de contenus numériques de formation et d’autre part aux outils techniques de réalisation de ces contenus.

Les représentants des partenaires français, francophones et haïtiens du projet PENDHA ont inauguré l’espace numérique polyvalent de l’École supérieure d’Infotronique d’Haïti (ESIH) le 18 mars, dans le cadre de la quinzaine de la Francophonie.